谢丽华主任现场邀请听众前来，一起通过情境剧，示范与孩子沟通的有效方式。（摄 / 蔡长盛）
“即使我不在，孩子都会乖乖的……”这是每位父母师长的希望；但，当长辈不在时，孩子真的会“乖乖”吗？2015年7月20日晚间，讲座一开场，台湾慈济技术学院人文室的谢丽华主任就抛出这个问题，台下听众心有戚戚焉，笑了。
谢主任接着说，这是一个非常自由的时代，我们却没有帮孩子画好一条“可以自由活动却有规矩”的线。好比一个篮球员，可在界限内自由传球，但只要球超出界限，球就变成别人的。诸多新闻显示，现在的孩子“自由”却不“自在”。于是，谢主任语重心长地说，长辈需要长年累月地与孩子培养默契，要训练孩子懂得“分寸”，让孩子在没有长辈的监督下，都能做好本分事。
七月是台湾学校的暑假，谢主任带着31名学生从台湾来到新加坡做人文交流。全心全意投入教育工作的谢主任，每次带团出国都会生病，包包里尽是别人给的各种药物，中药西药应有尽有，皆是大家的关心与爱。她自嘲带孩子出国体验不一样的生活教育，是一件苦差事，但丝毫不减她对教育工作的热忱。她语气坚定地说：“这是一件很欢乐、很开心的事！”
慈济技术学院的孩子以手语的方式呈现《手心外的天空》和<无量义经·德行品>；一首是较轻快的歌曲，另一首则是庄严的偈诵文。有感于现今的孩子少了一份让人安心稳定的力量，谢主任希望学生在演绎《无量义经》时，从经文中体悟到这份力量。
我们生命中第一位“老师”就是父母，但大多数人都不察觉，因为第一位老师往往会影响孩子的一生。谢主任笑着说，一个人的一生中，会遇到很多的“老师”，然而我们永远不知道谁是“好老师”。 “好老师会为孩子搭建一个人生的舞台，但不是去争取谁得第一或第二，反而是让孩子在这舞台上找到自己的价值。”现今很多孩子在父母虚荣心的驱使下，双方都很痛苦。因此，老师在学生的成长阶段中，扮演着举足轻重的角色。
谢主任以说故事的方式，叙述着自己的成长过程。这是一则淳朴又真实的故事，银幕上播着老旧泛黄的照片，吸引众人的目光。教育之路是漫长的，谢主任特别喜欢一句静思语“用父母的心来爱天下的孩子，用菩萨的智慧教育自己的孩子”。她解释说，通常我们对自己的孩子要求很多，当孩子不如我们的愿的时候，我们就有很多的抱怨。语气不友善，其结果就不理想了。
在五十年代，市面上出版了意大利的翻译作品《爱的教育》。书中的爸爸对孩子说：“当老师爱你的时候，你要尊敬老师；当老师不能爱你的时候，你更要爱老师。”谢主任很喜欢书中的这句话，也深深的烙印在脑海里，尤其当老师与家长之间对教学的认知有差异时，她更能体会这句话的意义。因为人与人之间就是要互相尊重与友爱，而提倡“尊师重道”成为了现今社会的标杆。
在科技发达的年代，网络沟通的便捷，使孩子太依赖别人来告诉他，他的生命意义在哪里？经常滑手机成了现代人的通病，致使孩子不善与人沟通互动，教育也成为了极具挑战的工作。有鉴于此，谢主任带着孩子去缅甸体会乡下的生活，体会没有电、没有水、没有门的厕所；于是，孩子需要搬一块木板来做门，要自己挑水等等。见苦知福的教育让孩子学会感恩身边所有的一切，从苦中体认到自己生命的价值。谢主任表示：“其实很多时候，我们觉得社会已经这么败坏了，我们还努力什么呢？但是教育工作可以让败坏的速度慢一点。”
郭亚桃和陈继源被此次讲座会的主题吸引，夫妻俩就结伴来聆听讲座。听了讲座后，郭亚桃坦言在教育孩子方面，一直都是用传统的教育方式，所以曾有一段时间亲子关系很紧绷，却又苦于没有找到对的方法与孩子沟通，这让郭亚桃感到很挫折。后来，夫妻俩开始在佛法中找方法，明白了很多事情都不要执着、要放下，教育孩子要用“菩萨心”。谢主任的教育方式，提醒了他们不要用“心中的尺”来测量孩子，而是要多与孩子沟通，帮助孩子创造出无限的潜能。
谢主任生动有趣的演讲，全场听众全神贯注地聆听。“慈济用心在培养孩子如何看待生命价值观，是现今社会所需要的。”听众吴婉媛对慈济教育深表认同。其中，谢主任分享带孩子到缅甸乡下去体验生活，这让吴婉媛印象非常深刻，因为这样的教育能让孩子成长，也会懂得知足惜福。
谢主任以幽默风趣又真实的人物故事，与新加坡三百多名会众分享本身的教育观，让人听出耳油。（摄 / 蔡长盛）
谢主任让孩子演绎<无量义经·德行品>，就是希望孩子能在经文中找到一份安稳的力量。（摄 / 蔡长盛）
郭亚桃（右二）和陈继源（右一）在教育孩子方面，曾经遇到很多困难，但学习佛法后，时时勉励自己不要执着，要放下及祝福孩子。（摄 / 蔡长盛）
吴婉媛（格子衣）对慈济的教育理念很认同，在高科技的时代，能培养一个好品格的孩子，显得更为重要。（摄 / 蔡长盛）
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